Een recent gepubliceerd onderzoek in Environment International heeft uitgewezen dat leven in een omgeving vol bomen geassocieerd is met een betere ontwikkeling in de vroege kinderjaren dan leven in een omgeving waar vegetatie de vorm aanneemt van gras. De analyse – geleid door Matilda van den Bosch, senior onderzoeker bij het Barcelona Institute for Global Health (ISGlobal), een centrum dat wordt ondersteund door de “la Caixa” Foundation – vond ook dat beide soorten groene ruimte worden geassocieerd met een betere ontwikkeling van kinderen resultaten dan gebieden die worden gedomineerd door verharde oppervlakken.
De studie versterkt het idee – ondersteund door een groeiend aantal onderzoeken – dat groene ruimtes worden geassocieerd met betere aandacht en geheugen in de vroege kinderjaren, hogere academische prestaties en minder emotionele en gedragsproblemen. Het onderzoeksteam wilde echter verder gaan en onderzoeken of het type vegetatie een verschil maakt in deze positieve associaties. Alle groene ruimten lijken de gezondheid te bevorderen, maar met bomen gevulde gebieden kunnen luchtvervuiling, geluid en hitte beter verminderen dan meer open groene ruimten, terwijl ze ook meer doen om herstel van mentale vermoeidheid en het vermogen tot gerichte aandacht te ondersteunen. Met gras begroeide ruimten daarentegen kunnen meer doen om groepsactiviteiten aan te moedigen en daardoor het sociale welzijn te bevorderen. Verharde oppervlakken worden daarentegen geassocieerd met meer blootstelling aan hitte en verkeersgerelateerde lucht- en geluidsoverlast.
Hoe de studie werd uitgevoerd
De analyse werd uitgevoerd in het grootstedelijk gebied van Vancouver (Canada) en was gebaseerd op een groot geboortecohort met gegevens van 27.539 kinderen. Deze gegevens zijn tussen 2000 en 2005 verzameld door verschillende overheidsinstanties, waaronder het British Columbia Ministry of Health. De kinderen werden gevolgd vanaf de geboorte tot de leeftijd van vijf jaar, waarna hun kleuterleidsters hun fysieke gezondheid en welzijn, sociale competentie, emotionele volwassenheid, taal- en cognitieve ontwikkeling, communicatieve vaardigheden en algemene kennis beoordeelden. De docenten hebben deze beoordeling uitgevoerd met behulp van een tool die bekend staat als het Early Development Instrument (EDI).
De onderzoekers gebruikten een landbedekkingskaart met een hoge ruimtelijke resolutie om te bepalen of de gebieden waar de kinderen woonden begroeid of niet-begroeid waren en of het begroeide land bestond uit gras of bomen (voornamelijk bladverliezend). Het gemiddelde percentage van de totale blootstelling aan vegetatie bleek 36% te zijn, terwijl het gemiddelde percentage van de blootstelling aan verharde oppervlakken met 32,2% iets lager was.
Conclusie
Kinderen met de grootste blootstelling aan vegetatie (bomen of gras) hadden de hoogste ontwikkelingsscores. Deze positieve associatie was vooral opmerkelijk voor blootstelling aan met bomen gevulde gebieden. Daarentegen werd vroege blootstelling aan verharde oppervlakken geassocieerd met een slechtere ontwikkeling van het kind.
“Omdat we verschillende soorten vegetatie hebben beoordeeld, dragen onze bevindingen bij aan een beter begrip van de associaties tussen blootstelling aan groene ruimten en de ontwikkeling van jonge kinderen”, zegt Ingrid Jarvis, onderzoeker aan de University of British Columbia (Canada) en eerste auteur van de studie.
Hoewel er meer onderzoek nodig is, kunnen deze bevindingen nuttig zijn voor stedenbouwkundigen. “Al met al suggereren onze bevindingen dat het omzetten van verharde oppervlakken in groene ruimten en in het bijzonder het vergroten van het aantal bomen in buurten positieve effecten kan hebben op de gezondheid en ontwikkeling van jonge kinderen”, merkte ISGlobal-onderzoeker Matilda van den Bosch op die het onderzoek leidde. Dergelijke inspanningen zouden niet alleen de voordelen van groene ruimten opleveren, maar mogelijk ook “de nadelige effecten van verstedelijking en ondoordringbare omgevingen verminderen”, voegde ze eraan toe. Hoewel de waargenomen associaties tussen blootstelling aan het milieu en de ontwikkeling van kinderen relatief klein waren, “kunnen zelfs kleine individuele voordelen in de kindertijd leiden tot belangrijke voordelen voor de volksgezondheid gedurende de hele levensloop”, concludeerde ze.
Verhaalbron:
Materialen geleverd door Barcelona Instituut voor Globale Gezondheid (ISGlobal). Opmerking: inhoud kan worden bewerkt voor stijl en lengte.
lees het gehele artikel bij de bron
————————————————– ———————————–
samenvatting:
Een studie heeft uitgewezen dat het leven in een met bomen gevulde omgeving geassocieerd is met een betere ontwikkeling in de vroege kinderjaren dan het leven in een omgeving waar vegetatie de vorm aanneemt van gras. Uit de analyse bleek ook dat beide soorten groene ruimte geassocieerd zijn met betere ontwikkelingsresultaten van kinderen dan gebieden die worden gedomineerd door verharde oppervlakken.
Datum van publicatie: 23 april 2022
Bron: Maatschappij | Top Maatschappij Nieuws — ScienceDaily
————————————————– ———————————–